2022年5月25日上午，2022年十堰城區小學英語中心教研組工作會議在漢江實驗學校舉行，本次會議也是一場關于《小學英語課堂中師生交流模式探索與應用》課題的研討活動。市教科院英語教研員余發彩、劉云輝老師，城區各小學英語骨干教師及我校小學英語組全體教師參加了本次活動。

此次研討活動采用“同課異構”的授課模式，分別由漢江實驗學校何玲老師和市柳林小學的張雪琴老師進行五年級下冊Unit5 Whose dog is it? Section B Read&write授課。何玲老師的真實情境創設充分踐行了新課標學思結合、用創為本的英語學習活動觀。張雪琴老師新穎的評價機制切實體現了“教-學-評”一體化的整體育人觀?！巴n”風采異，“異構”顯匠心。兩節精彩紛呈的課堂展現出了兩位老師不同的教學魅力和教學方法。

課堂展示結束后，何玲老師和張雪琴老師分別詳細闡述了課程設計思路和教學目的，也對自己的教學進行了反思探討。

在小學英語中心組研討活動點評中，所有與會老師展開了熱烈的交流與探討。市教科院英語教研員劉運輝老師對兩位老師的授課進行了精彩點評，充分肯定了課堂上的亮點，也提出了許多切實合理的建議。實驗小學的戢洪慶老師也做出非常有針對性的點評。

互動研討結束后，由十堰市教育科學研究院的余發彩老師為我們帶來了以聚焦“新課標”，落實“語篇教學的深度學習活動觀”為主題的微講座。講座從新課標的內容，新課標主要變化以及如何將變化的核心內容落地三個主要方面展開。余發彩老師也特別強調了新課標變化中的課程理念和課程實施的變化。余老師結合具體課堂實例對新課標中的英語學習觀做出了生動闡述，也運用具體篇章講解語篇分析技巧。這堂微講座內容之豐富，知識之專業，讓在座每位老師沉浸其中。

本次十堰城區小學英語中心教研組工作會議，聚焦最新落地的英語課程標準，講課、說課、評課環節，環環出彩。以專業精準的視角結合真實小學英語課堂讓參會的老師對小學英語課堂中如何有效進行師生交流，和實現新課標要求的教-學-評一體化設計有了更為全面深入地認識。同時為城區各校際間的相互交流學習，教學研討提供了良好平臺，對提升教學質量具有重大深遠的意義。